|
STRATEJİLER - YÖNTEMLER - TEKNİKLER - DAVRANIŞLAR VE AKIL YÜRÜTME
STRATEJİLER |
YÖNTEMLER |
TEKNİKLER |
BİLİŞSEL ALAN |
DUYUŞSAL ALAN |
DEVİNİŞSEL ALAN |
DAVRANIŞIN TİPİ |
AKIL YÜRÜTME |
||
SUNUŞ YOLUYLA ÖĞRETME (Expository Teaching) |
DÜZ ANLATIM |
Soru-Cevap Takrir İnformal Öğrt. Kon. Sempozyum Söylev
|
BİLGİ |
ALMA |
UYARILMA |
Ezberden aynen söyleme-yazma Tanıma Hatırlama |
Tümdengelim (Dedüction) |
||
BULUŞ YOLUYLA ÖĞRETME (Discovery Teaching) |
ÖRNEK OLAY GÜDÜMLÜ TARTIŞMA GÖRÜŞME |
Küçük-Büyük Grup Tartışması,Soru-Cevap,Çember,Zıt Panel,Münazara, Açık Oturum |
KAVRAMA, ANALİZ, DEĞERLENDİRME |
TEPKİDE BULUNMA DEĞER VERME |
_____ |
Grafiğe,simgeye, formüle çevirme. Neden,niçin,niye, Nasıl olduğunu söyleme. Benzer Ve farklılıkları yazma-söyleme. Geçmiş ve geleceği Belirtip yazma,söyleme. |
Tümevarım Diyalektik Analoji |
||
ARAŞTIRMA SORUŞTURMA YOLUYLA ÖĞRETME (İnguiry Teaching) |
ÖRNEK OLAY GÖSTERİP-YAPTIRMA |
Workshop, Soru-Cevap,Beyin Fırtınası,Problem Çözme,Yaptırma, Rol Yapma,Gösteri, Dramatizasyon, Deney,Gözlem |
UYGULAMA ANALİZ SENTEZ DEĞERLENDİRME |
ÖRGÜTLEME KİŞİLİK |
UYARILMA K.DENETİMİN-DE YAP. BECERİ. DURUMA UYDUR. YARATMA |
İlkeleri kullanma, Problem Çözme, Yapıp Gösterme, Karar Verme |
Hipotetik-Dedüktif, Retrodyüktif,Başa Dönme Fuzzi Lojik, Aksiyometik. |
||
TAM ÖĞRENME (Mastery Teaching) |
KARMA YÖNTEM |
Tüm teknikler |
Tüm Hedefler |
Tüm Hedefler |
Tüm Hedefler |
Tüm Davranışlar |
Tüm akılı yürütme yolları |
||
ÖĞRENME VE ÖĞRETME İLİŞKİSİ | |||||||||
Öğrenme İhtiyacı |
Öğretim Yöntemleri |
Öğretim Tekniği |
Bilişsel alan |
||||||
NİÇİN ? |
TARTIŞMA |
*BEYİN FIRTINASI *DRAMA |
KAVRAMA |
||||||
NE ? |
ANLATIM |
*GÖSTERİ *DRAMA *ROL YAPMA |
BİLGİ |
||||||
NASIL ? |
PROBLEM ÇÖZME |
*DRAMA *GÖZLEM GEZİSİ *BENZETİŞİM |
UYGULAMA ANALİZ, SENTEZ |
||||||
İSE ? |
PROJE |
*BENZETİŞİM *MÜNAZARA *GRUP ÇALIŞMASI |
DEĞERLENDİRME ANALİZ, SENTEZ |
EĞİTİM HEDEFLERİNE GÖRE SORU TİPLERİ | |
BİLİŞSEL DÜZEY |
UYGUN SORULAR |
Bilgi |
Ne, Ne zaman, Nerede, Kim, Hangisi, Tanımla, Ayırdet, Hatırla, Yaz, Listele, Adlandır, Göster. |
Kavrama |
Karşılaştır, Sonuçlandır, Kıyasla, Göster, Ayırdet, Tahmin et, Yeniden düzenle, Hesapla, Açıkla, Örnekle, İlişkilendir. |
Uygulama |
Uygula, Geliştir, Sına, mütalaa et, İnşa et, Planla,Tercih et, Nasıl, Oluştur, Çöz, Göster. |
Analiz |
Sınıfla, Betimle, Grupla, Karşılaştır, Ayırdet, Tanı, Destekle, İlişkilendir, Açıkla. |
Sentez |
Akıl yürüt, Öner, Birleştir, Bul, Geliştir, Planla, Formüle et, Sonuç çıkar, Sentezle. |
Değerlendirme |
Seç, Karar ver, Yargıla, Tercih et, Kanıtla, Sizce, En uygun olan. |
Daha fazla bilgi için Kaynak: Öğrenme ve Öğretme, Yüksel ÖZDEN,Pegem Yayıncılık
Bu sayfa 05.04.2009 15:19:27 Tarihinde Güncelleştirilmiştir |